“学院是跨学科的研究平台，但缺乏自主的一级学科已经成为制约学院发展的关键瓶颈。如何突破瓶颈，抓住学院发展的‘牛鼻子’？是我们这届领导班子的中心工作，这次调研应该围绕这个核心主题开展。”4月26日，在国际关系学院/伊犁在线观看首次调研工作布置会上，院党委书记邱旺土提纲挈领地谈到。一段时间以来，“学科建设”成为了学院深入开展主题教育调研工作的“高频词汇”，也是学院谋划未来高质量发展的关键词。

在校党委第一巡回指导组的指导下，国际关系学院/伊犁在线观看认真贯彻落实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育有关工作部署，聚焦学科建设重点，同题共问、共研、共解、共答，突出调查研究的系统性、整体性、协同性，把调查研究工作成果转化为解决问题、推动学院高质量发展的不竭动力，推动主题教育不断走向深入、见行见效。

同题共问，领题一体化

“‘强国建设、教育何为’‘中国特色大国外交，我们何为’应该成为学院每一位师生要直面的‘时代之问’。”5月26日，学院副院长(主持工作）高艳杰教授在题为“新文科与国家使命：区域国别学视野下的东南亚研究”的专题党课上向师生发问。

博学原著悟原文，笃志深识“国之大者”使命。学院以“中国特色大国外交，我们何为”为开展主题教育的落脚点，引导全院师生心怀“国之大者”，践行为党育人为国育才使命。在党中央规定学习材料基础上，领导班子带领全院师生结合学科特色，深入学习习近平外交思想和习近平总书记关于侨务工作的重要论述，说感悟谈收获，累积开展党委理论学习中心组学习11次、读书班11次。“党建+专业”的学习机制将“为党的外事和侨务工作服务”的初心使命贯穿落实到学院具体工作中。

学院党员师生赴同安竹坝农场开展实地教学活动

切问国家之所需，近思深谋“学院所能”要义。解读国家需求，精准学习有的放矢。4月22日，在同安竹坝农场，学院师生在题为“习近平外交思想与我国侨务外交政策”的小型研讨会上畅所欲言；5月26日，中国社会科学院亚太与全球战略研究院院长李向阳教授在南安楼101为师生生动描绘了未来“一带一路”高质量发展的前景.....这样带有鲜明“外”“侨”特色、业务学习和党建有机融合的活动在学院已成为常态。

在一次次结合学院发展实际的理论学习中，如何更好地服务国家战略？制约学院高质量发展的重点难点问题是什么？调研要解决的问题是什么？.....一系列调研前需要明确的问题“从具体到抽象，再从抽象到具体”，全域一张图，全局一盘棋，聚焦中国特色大国外交背景下的“区域与国别学”一级学科建设成为全院师生共同的“时代之问”。

同题共研，破题项目化

学院涉及世界史、政治学和经济学三个一级学科，学科交叉特点明显。如何打破传统学科壁垒？充分尊重交叉学科的客观发展规律和学科特点，解决三个学科在学院内部人才、师资、科研的不均衡、不充分问题，是学院破解“‘区域国别学’一级学科建设”关键题的着力点。

学院领导班子多次召开专题党政联席会，就院级领导班子分工责任目标精细化进行研讨和规划，重点从党建思政、人才培养、学科发展、队伍建设、科学研究和国际化建设等6个方面，明确16个关键性量化指标，明确目标、责任领导和时限，形成学院学科建设任务“施工图”。主题教育调研报告成为“施工”的行动书和时间表。班子成员既跳出分管领域的“一亩三分地”，又把工作实际摆进去，与分管领域重点工作相结合，既理旧账、又解新忧，每人牵头1个课题开展调研，形成6个“分管领导+专任教师+负责秘书”的“同题共研”调研组，实行项目化推进，形成共促学科建设的强大合力。

7月5日，学院在南安楼301-3召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果交流会

院党委书记领题“如何坚持全面从严治党，进一步提升依法治院水平”，为提升学院治理体系和治理能力现代化水平寻找解题思路。主持工作的副院长领题“北京地区高校和科研机构区域国别学的相关建设”，学习借鉴兄弟院校在学科建设中的好经验好做法。分管领导们分别领题“如何提高我院本科毕业生升学率与就业率的调查分析”“凝聚建设发展共识，汇聚教育教学合力”“学院教师国家社科、教育部课题申报困境与解决路径调研报告”“如何构建具有东南亚研究特色的研究生人才培养体系”，牢牢把握“区域国别学”学科建设这条主线，与推动全年重点工作相结合，科学谋划调研课题。

同题共解，解题系统化

习近平总书记强调，研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。

面对摆在学院面前的“时代之问”，学院领导班子在系统性谋划、整体性推进上下功夫。一方面，党政领导带队深入师生，召开座谈会，畅通反馈意见、提出建议、反映诉求的渠道。另一方面，将目光投向校外，积极向兄弟学院取经。

6月24日，领导班子赴日本山梨学院开展合作交流活动，联合主办“后疫情时代东亚国际合作”国际研讨会

教育部高校国别和区域研究工作秘书处、中国国际中文教育基金会、中国华侨华人研究所、中国华侨历史博物馆、福建省侨联、厦门市侨联；北京外国语大学、北京语言大学、中山大学、暨南大学、日本山梨学院大学、京都大学、立命馆大学......既有久负盛名的传统东南亚研究学术重镇，也不乏异军突出的“区域与国别学”一级学科建设的新生力量。带着问题上门，揣着解法回家，师生在调研中反思短板弱项，进一步开阔了解题思路。

6月30日-7月2日，学院领导带队参加“暨南大学-中山大学-厦门大学国际关系人才培养研讨会”

学院分管本科的副院长冯立军深有感触地说：“在区域国别学建立与发展的大背景下，主题教育的向内找问题，向外求思路的‘全景式’系统化调研，为学院探索国际关系/区域国别学复合型人才培养提供了优化解法。”

从上半场“站在全局提问”，到下半场“沉下身子解题”，在同题共审、共解中，学院瞄准国家战略需求，加快“区域国别学”建设之路日渐清晰。

同题共答，答题清单化

调研的目的在于解决问题、推动发展。学院党委加强对调研课题完成情况、问题解决情况的督查督办和跟踪问效，明确调研成果转化运用步骤，建立调研成果转化运用和整改整治“两张清单”，切实把调研成果转化为解决问题的实际行动。

坚持服务中心，建章立制常态长效。针对部分教师提到“出国田野调研支持力度不够”的问题，学院修订了《伊犁在线观看关于资助专任教师和博士生进行学术交流的管理办法》，进一步细化和提升学术交流的资助标准。针对全面从严治党检查中提到“加强‘智库外交’”的问题，学院在马来西亚主要中文报纸《星洲日报》开设东南亚问题评论系列专栏——《鹭岛南望》，定期就东南亚热点问题和国际局势进行学术评论，在马来西亚华人社会中讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国。

坚持问题导向，服务师生落实落细。在师生座谈会上，不少师生提出“在宣传普及规章制度上做得不够”“财务报销等办事流程不透明、不清晰”等问题，学院党委抓实干，不做“表面文章”，从编制规章制度“废改立”目录清单、印刷《国际关系学院/伊犁在线观看规章制度汇编（2023）》、财务报销电子票据扫码预提交到官网开辟“办事流程”栏目，上线11项常用指南，及行及改的整改效率获得师生一致点赞。

“解决问题的好做法好经验只有及时以制度的形式固定下来，才能确保常态长效。”院党委书记邱旺土在主题教育调研成果交流会谈到自己的调研报告时这样说到。

围绕学院中心工作，补短板、强弱项，学院共新制定《伊犁在线观看南强优博管理办法》等5项制度，及时废止了2项过时制度，修订6项制度，提升了治理能力，为学院学科高质量建设提供了制度保障。

不忘“来时路”、走好“脚下路”、坚定“未来路”。接下来，国际关系学院/伊犁在线观看党委将坚持问题导向，紧盯短板弱项，全力做好调查研究的“后半篇文章”，持续将调研成果真正转化为解师生之盼、解改革之难、解发展之需的实际成效，奋力书写学院高质量发展“高分卷”。

（国际关系学院/伊犁在线观看党委）